La magia de las matemáticas

No las veas como algo tedioso, atrévete a enseñar matemáticas por medio de estrategias innovadoras 

Observa bien las necesidades de tus alumnos

Y diseña de manera eficaz tu instrumento

¿Que consideras que le falta a esta rúbrica?

Categoría	4	3	2	1
Expresiones matemáticos	La explicación demuestra completo entendimiento del concepto matemático usado para resolver los problemas.	La explicación demuestra entendimiento sustancial del concepto matemático usado para resolver los problemas	La explicación demuestra algún entendimiento del concepto matemático necesario para resolver los problemas.	La explicación demuestra un entendimiento muy limitado de los conceptos subyacentes necesarios para resolver problemas o no está escrita.
Razonamiento matemático	Usa razonamiento matemático complejo y refinado	Usa razonamiento matemático efectivo	Alguna evidencia de razonamiento matemático	Poca evidencia de razonamiento matemático

Comenta qué consideras que le falta a esta rúbrica de acuerdo a los elementos que se necesitan para hacer una rúbrica efectiva 

¿Que elementos necesita tener una rúbrica ?

Elementos de una rúbrica

-          Una o más características o dimensiones o criterios que sirven de base para juzgar los desempeños de los niños.

-          Definiciones y ejemplos para clarificar el significado de cada criterio

-          Una escala de valores que se usa para evaluar cada criterio

-          Estándares de excelencia que tipifican distintos niveles de desempeño.

Una rúbrica efectiva

-          Ayuda a los profesores a definir la calidad y planificar la enseñanza para alcanzar ese nivel.

-          Comunica a los alumnos que constituye un desempeño excelente y como se evaluara el trabajo.

-          Explica los juicios acerca de la calidad del desempeño que emite un supervisor.


Diseña una rúbrica considerando estos elementos ¡¡ Recuerda la práctica hace al maestro...

¿Por qué utilizar una rúbrica ?

Cuántas veces hemos visto que un docente se guía al evaluar un trabajo por su estado de animo o como ve el trabajo a primera vista....


Muchos expertos creen que las rúbricas mejoran los productos finales de los alumnos y por lo tanto aumentan el aprendizaje. Cuando los profesores evalúan los trabajos o los proyectos, saben qué hace un buen producto final y porqué.
 Cuando los alumnos reciben rúbricas de antemano, entienden cómo los evaluarán y pueden prepararse por consiguiente. Desarrollando una rúbrica y haciéndola disponible a los alumnos les proporcionará la ayuda necesaria para mejorar la calidad de su trabajo y para aumentar su conocimiento.Una vez que se cree una rúbrica, puede ser utilizada para una variedad de actividades. El repaso y la revisión de conceptos desde diversos ángulos mejora la comprensión de la lección para los alumnos. Una rúbrica establecida se puede utilizar o modificar levemente y aplicar a muchas actividades.

Y lo más interesante es que puedes utilizar indicadores para evaluar habilidades 

¿Qué instrumentos utilizar para llevar a cabo una evaluación cualitativa desde el enfoque por competencias?

Un elemento importante que se debe tener en cuenta en la evaluación para tomar decisiones adecuadas, es contar con suficiente y amplia cantidad de datos , para ser procesados como información útil y relevante, objetiva para el contexto en que se aplica; en general en educación primaria se recomiendo usar una variedad de procedimientos y de métodos  de recolección.

Los distintos procedimientos aportan diferentes tipos de información evaluativa, por lo que es necesario elegir, entre ellos, lo más apropiado al contexto educativo y a los fines explicitados en el proyecto curricular. “Para convencer a un grupo de personas, puede servir mejor la presentación de un relato de tres historias concretas, que mostrar una tabla estadística”(Verdugo,2004.p 95)

Una gran diversidad de instrumentos o procedimientos para recoger datos y elaborar información que permita levantar datos y elaborar información que permita levantar juicios evaluativos y tomar decisiones que favorezcan avances o progresos y logros de aprendizaje.

Instrumentos y técnicas evaluativas tradicionales

• Pruebas estandarizadas
• Pruebas de ejecución
• Pautas de observación

Instrumentos y técnicas nuevas

• Mapas conceptuales, semánticos
• Trabajos y producciones de los niños
• Diagrama de síntesis de resultados
• Mandatos preciosos para realizar trabajos de investigación y laboratorio
• Exposiciones
• Rubricas
• Portafiolio , etc.

Las matemáticas siempre están en todos lados

La importancia de las matemáticas existe porque día a día nos encontramos frente a ellas, sin ellas no podríamos hacer la mayoría de nuestra rutina, necesitamos las matemáticas constantemente, en la escuela, en la oficina, cuando vamos a preparar un platillo, etc. En las ciencias las matemáticas han tenido un mayor auge porque representan la base de todo un conjunto de conocimientos que el hombre ha ido adquiriendo.